Vídeo  —  Publicado: mayo 29, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, , ,

Programari lliure

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:

Existeixen dos tipus de programes: els lliures i els convencionals o provatius.

L’ordinador utilitza programes que estan fets per programadors, ja que escriuen instruccions que després el processador llegirà i executarà. Ho fa mitjançant els codis.

Codi font

– Relació completa d’expressions complexes

– El programari lliure ofereix públicament aquest codi.

Codi executable

-Compilació del codi font en una sèrie d’instruccions. Amb aquest funcionen els programes que utilitzem a diari

Programari lliure

– Llibertat del seu ús amb qualsevol finalitat

– Llibertat a estudiar-lo i adaptar-lo a les nostres necessitats

– Llibertat de redistribuir-lo a tercers

– Llibertat d’introduir-hi millores i fer-les públiques, per un benefici comunitari

– Exemple d’empresa: Sourceforge ( Audacity)

– Exemple de programes: Firefox, Oppenoffice

  • Gratuït: Com els programes que ens podem baixar per el Sofcatalà
  • Previ pagament

Programari convencional

– Limita la possibilitat de detectar errades o corregir-les, i modificar-les

– No es pot fer servir amb altres finalitats diferents a les previstes per l’autor

-Dinstingim tres tipus :

  • El gratuït : no pagues el seu ús
  • El de prova: Es poden fer servir de prova, però demanen un pagament si vols fer-los servir amb continuïtat o comprar el programa complet.
  • Comercial: Pagament previ, per a fer servir una llicència comercial

 

QPERTIN

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, , , ,

Durant les nostres sessions, un dia ens va visitar l’empresa Qpertin. Aquesta empresa es dedica a escollir les millors aplicacions infantils educatives per dispositius tablet per sistemes IOS i Android. A més a més dissenyen i dinamitzen taller i projectes educatius. D’aquesta manera és una empresa dedicada a potenciar la creativitat, la imaginació i la comunicació entre d’altres aspectes d’aprenentatge.

Va ser una classe molt dinàmica ja que ens van permetre interactuar directament amb les Tauletes. Vem poder observar diverses aplicacions i jugar amb elles. El nostre grup va poder jugar amb el Garage Band i vem fer una proposta educativa.

A més a més els nostres companys van poder observar d’altres i fer-ne també altres propostes com les següents: Educreations, Kinito i Start composer.

Popplet i Padlet

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, , ,

Durant les pràctiques a l’escola vaig tenir un suport que em va anar molt bé per reunir les idees de cada sessió, aquest és el Padlet. Vaig fer diverses sessions on els alumnes havien de realitzar un treball autònom i cooperatiu. Al finalitzar les sessions feiem un recull on anotàvem les idees principals. En comptes de fer-ho sobre paper ho vem fer sobre el digital. La sensació va ser gratificant, ja que els propis alumnes poden fer el mapa conceptual amb la PDI i pots recuperar-ho quan el necessitis. 

He descubert un altre suport molt similar que es diu Popplet. Tan aquest com l’altre ens poden ser útils en el nostre dia a dia.

Enguany he realitzat la menció d’atenció a la diversitat i les propostes que ens han presentat les companyes de classe han estat molt interessants. Són aplicacions o programaris adaptats a les necessitats educatives dels alumnes que presentin: discapacitat auditivia, discapacitat visual, discapacitat motriu, autisme i TDAH. Aquests programes ens poden servir per a fer programacions més inclusives que incloguin a tots els alumnes i que puguin participar de la mateixa manera. 

Algunes m’han semblat més originals que d’altres. Per exemple les que serveixen per escriure Braile les veig que són per una única activitat i que no donen més de si. D’altres tenen més bagatge per poder realitzar més activitats. 

Us deixo el site on podem trobar tots els programes que hem treballat a l’aula:

https://sites.google.com/a/blanquerna.url.edu/tic-i-nee/introduccio

Linkedin

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, , ,

La sessió que vam treballar els curriculums va ser molt útil. Les nostres companyes de classe ens van ensenyar com realitzar un curriculum online a partir de la plataforma Linkedin. Aquesta ens permet contactar amb altres usuaris dins el nostre àmbit laboral, buscar feina, etc. És una opció que ens ha semblat interessant i més ara que hem de buscar feina en breus. Jo m’he n’he fet un i la veritat que és força curiós. Un amic tècnic superior en informàtica m’ha validat els meus coneixements informàtics per donar més fiabilitat a aquells qui miren el meu CV. 

Hem vist que creant una web també podem realitzar un CV, a partir de WIX, n’hem vist de molt atractius visualment. Podem fer-nos una plana que estèticament cridi l’atenció i afegir-la dins el Linkedin per complementar-ho. 

Eines per a docents

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, , ,

Una de les eines que m’ha semblat interessant ha estat el Tiching. Una xarxa educativa on poder trobar recursos i eines per a les teves programacions a l’aula. Podem enregistrar-nos com a estudiants o com a docents. Pots crear tematiques de les teves classes o fins i tot gestionar coses del centre. És un bon espai per compartir de manera segura. Fes-ne un cop d’ull.

 

Com treballem les TIC a les aules?

Publicado: mayo 27, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:, ,

Quan vem començar aquesta assignatura vem remarcar molt els canvis que suposava incloure les TIC a les aules. Vem visualitzar un vídeo que ens va fer pensar en totes les avantatges que podriem tenir. A partir de les eines del google drive en grups vem crear aquest esquema visual que ho intenta resumir. És una comparació sobre les antigues metodologies i les noves. Què us sembla?

Després de comentar-ho amb el grup les conclusions sobre quin és el potencial que tenen les TIC respecte els altres recursos hem decidit que: Són recursos amb molta motivació pels infants. Això fa que captin l’atenció i sigui més fàcil motivar-los. A més a més, són fàcil i intuïtius pels infants. Són recursos instantanis, només necessites tenir accés a Internet. Són interactius molts materials i poden fer exercicis que es corregeixen al moment. Poden interactuar entre ells, veure’s, sentir-se i escriure’s.

Imagen

Camtasia Studio

Publicado: mayo 15, 2014 en Uncategorized

Alguna vegada us heu preguntat com fer un tutorial? El Camtasia et permet realitzar tutorials enregistrant allò que fas amb l’ordinador. D’aquesta manera pots fer presentacions sobre programes o altres suports i afegir-hi veu. Pot ser molt útil per a fer cursos entre mestres i així fer reciclatges amb els companys del centre. Us deixo un video explicatiu sobre com fer el vostre primer treball.

IFTTT

Publicado: mayo 15, 2014 en Uncategorized
Etiquetas:

Eina per gestionar i planificar les teves xarxes socials. Per exemple si fas un click al twitter o en alguna web et pot sortir al facebook. D’aquesta manera pots compartir tot allò que publiques a totes les xarxes socials que tinguis. És una eina utilitzada per un Community Manager, ja que gestionen les xarxes socials de les empreses.

M’ha semblat interessant però com que jo no faig servir totes les xarxes en el mateix moment no m’aniria del tot bé.